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家长应该重视的儿童早期教育

2017/7/6 来自:领航卓越

       对于父母来说,生下一个健康的孩子,仅仅是第一步。父母还需要从孩子一出生,就对他们进行正确的教育。

       但是我们儿童的教育,有很多错误的观念有的人认为儿童的教育应从七八岁开始。这种观念为人们普遍接受。而且还有早期教育有损儿童健康的论调,这使一些父母深感恐惧。


       就像古谚语说的那样:“从小时候就可以看到你成人以后的样子。孩子到三岁时,就已形成了长大之后一些基本的性格和素质。”如果我们仔细的分析所有的人都毫无例外从他们身上看到他们三岁以前的环境,以及这种环境对他性格及素质形成的影响。所以三岁以前的教育决定了人的一生。


       我们之所以如此重视早期教育,并不是毫无根据的臆断。有这样一个例子可以证明。


       英国有一对夫妇带着他们的新生婴儿出海旅行,行至非洲海岸时遇到大风暴,船被巨浪打翻,全船的人都遇难了,只有这对夫妇带着儿子爬上了一个海岛。海岛荒无人烟,并长满了热带丛林。这对夫妇很快就被热带丛林里的各种疾病夺去了生命,只留下小司各特。后来一群大猩猩收养了只有几个月大的小司各特。他就跟着这群动物父母成长。20多年后,一艘英国上传上的人们在岛上发现了小司各特,他已经是一个强壮的青年呢。他跟一群大猩猩生活在一起,像大猩猩一样攀爬跳跃,在树枝间荡来荡去,他不会用两条腿走路,也不会说一句人话。人们将她带回英国,引起了科学家们的浓厚兴趣。科学家们像教婴儿似的教小司各特,力求让她学会人的各种能力,请问他重归人类社会。

       他们花了十年的功夫,小司各特终于学会了穿衣服,用双腿行走,但是,他始终都不能说出一句连贯的话来,要表达什么的时候,他仍习惯于像大猩猩那样吼叫。

       这是因为人学习语言能力的发达时期是幼儿时期,而小司各特当时已经20多岁了,他错过了语言学习的最佳时期,他们这种能力就永远消失了。这也说明,儿童潜在的能力有着递减法则。家长在教育孩子时,最重要的就是杜绝这种体递减。因为这种递减会使孩子的能力发挥不出来,甚至是枯死。


       因此,为了避免和杜绝孩子潜能的递减,就必须及早对孩子实施教育。人类的遗产为所有的孩子提供了一个全面发展的机会,既然是机会,那么这个机会就有出现的时间,这个时间不在小学,也不再中学大学,而是在学前,尤其是0~3岁。


       所以对于儿童早期教育我们给出如下建议:

       三岁以前是可以对孩子进行“硬灌”的时期,因为这个阶段的婴儿不会厌烦多次重复的事物。他们依靠自己的直觉,能够在很短暂的时间内掌握事物整体的模式,他们的这种识别能力,远远的超过了成人。由于他们的大脑还处在一个空白状态,无法像成人那样进行分析判断,因此可以说它具有一种不需要理解和领会的吸收能力。如果不把你认为正确的模式,经常的、生动的反复灌入到幼儿尚未具备自主分辨好坏能力的大脑中的话,他也会毫无区别的大量吸收坏的东西,从而形成人的素质。